De la transformation de soi. L'éducation des adultes au défi des histoires de vie

Comment la mondialisation de l'économie affecte-t-elle la vie quotidienne d'un postier dans un village alpin ? Comment concilier vie de femme, carrière de juge et vocation artistique ? Comment se construit la capacité de résilience qui transforme des traumatismes vécus dans l'enfance en volonté d'engagement social ? Les méthodes issues de la psychologie bouddhiste peuvent-elles enrichir la pratique du formateur? Voici quelques-uns des thèmes abordés dans des récits de vie qui, par-delà la singularité de l'expérience individuelle, renvoient à des problématiques générales de notre temps. Les histoires de vie questionnent les fondements mêmes de l'éducation des adultes. Les formations apportent-elles des réponses appropriées aux différentes étapes biographiques. Les méthodes utilisées favorisent-elles une véritable transformation de soi ? Autant de questions que cet ouvrage se propose d'explorer dans le cadre d'une réflexion critique sur les théories et les pratiques en éducation et en formation.