La formation des raisons. Etude sur l'épistémogénèse

Cet ouvrage expose les thèses issues du dernier programme de recherche lancé par Jean Piaget en son Centre International d'Epistémologie génétique et conduit à terme par Gil Henriques et les membres du Centre. Jusque dans les années soixante du XXe siècle, l'oeuvre piagétienne a consisté pour une une large part à rendre scientifiquement raison de la raison, de ses catégories, de ses formes et de ses normes universelles. Les années 1970 ont ensuite attaqué de front l'étude des processus constitutifs de ces structures, dont l'équilibration cognitive et l'abstraction réfléchissante. A l'occasion de ces travaux, Piaget et ses collaborateurs ont découvert ou redécouvert l'importance des significations, des implications signifiantes et de ce qu'il a alors été convenu d'appeler la dialectique des significations. //Le présent ouvrage révèle une nouvelle fois la fécondité de la méthode piagétienne qui allie recherche psychologique et enquête épistémologique. Gil Henriques est Chargé de cours à la Section de psychologie de l'Université de Genève.