Les pratiques d'enseignement au primaire. Résultats de 14 ans de recherche sur la mise en oeuvre du

Au cur de cet ouvrage se trouvent les analyses des pratiques effectives lors de leur anticipation (la planification), de leur actualisation en classe et de leur évaluation postactive. Plusieurs chapitres apportent un éclairage complémentaire sur ces pratiques en traitant des conceptions des enseignantes rencontrées sur les finalités de l'école, le curriculum, l'approche interdisciplinaire et par compétences, les processus d'apprentissage et les démarches mises en uvre, ainsi que sur la gestion de classe et le travail d'équipe.