Test de positionnement en mathématiques

Le lycée marque une étape importante dans la scolarité d'un élève. En mathématiques, que ce soit en filière générale ou technologique, l'élève passera, dès les premières semaines de seconde, une évaluation informatisée sous la forme de questionnaires à choix multiples (Q.C.M.). Outre le fait que les résultats permettront aux enseignants de mieux appréhender l'élève, cette façon de présenter les exercices peut en décontenancer certains. Au travers de ce livre, on se propose d'aider l'élève à prendre confiance face à ces exercices en présentant : des exercices d'application directe des notions afin de permettre une révision active du programme de collège ; des exercices de difficultés diverses pour observer et prendre en main certaines situations de résolution d'un Q.C.M. ; et enfin, des exercices "bilan" insistant sur les compétences mathématiques du socle commun (Chercher, Représenter, Calculer pour la voie générale ; Raisonner, S'approprier, Réaliser pour la voie technologique). De plus, pour permettre une certaine autonomie à l'élève, ce livre contient un lexique des mots les plus courants du langage mathématique de collège, accompagné de quelques fiches de rappels.