L'éducation inclusive. Une réponse à l'échec scolaire ?

Qu'entend-on aujourd'hui par éducation inclusive ? Pourquoi
l'éducation inclusive initialement conçue pour aménager la
scolarité des handicapés est-elle devenue l'éducation pour
tous, recommandée pour transformer les systèmes scolaires
par des organismes internationaux aussi différents que
l'UNESCO, l'OCDE, le Conseil de l'Europe ou le "Working
Committee on Quality Indicators" ? N'y a-t-il pas une
contradiction, dans sa mise en oeuvre, entre la visée de justice
sociale des chercheurs à l'origine de cette évolution et la
centration sur les compétences et les performances des
décideurs politiques et économiques, dans leur Etat et dans les
instances qui les réunissent ? Comment se complètent, se
compensent ou s'opposent les objectifs des acteurs sociaux du
monde éducatif, personnels de l'Éducation nationale et autres
professionnels appelés à les aider, parents, collectivités
locales, associations, et ceux des experts recrutés pour
élaborer des méthodes et des instruments d'éducation afin de
sauver la croissance ? Où se situe la politique française
actuelle, dans un essai de conciliation des deux visées, justice
sociale et compétence, ou dans un échec par rapport aux deux
? A ces questions brûlantes d'actualité, l'ouvrage tente de
répondre, analyses, chiffres et études de terrain à l'appui. Il
bénéficie des résultats d'une recherche commanditée par la
Commission européenne sur un échantillon de dix pays, dont
la France, représentatifs des tendances différentes des cultures,
traditions et politiques éducatives dans l'Union européenne et
dans une perspective ouverte sur l'évolution des idées outre-
Atlantique. Il apporte un outil irremplaçable pour évaluer, par
comparaison, les effets de la politique éducative française, en
particulier, depuis le tournant pris avec l'élection présidentielle
de 2007. Son abondante documentation, qui offre des textes
inédits en France, sa bibliographie thématique internationale
complétée par un index des auteurs, sont des instuments
d'information et de travail qui n'existaient pas jusqu'à
maintenant pour tous ceux qui s'intéressent au sujet.